b体育下载app体育课的目的doc体育课是学校体育的重要组成部分，而学校体育作为学校教育的一个方面又属于教育的范畴。何为教育？广义的教育是指凡是能够增进人的知识和技能，影响 人们思想品德的活动，增强人的体质的活动，不管是有组织的还是无组织的，系统的还是零碎的，都可以称为教育；狭义的教育即学校教育，指教育者根据一定社会 或阶级的要求，遵循年轻一代身心发展的规律，有目的、有计划bsports、有组织地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德、发展智力、体力的一种活动bsports，以便把受教育 者培养成一定社会和阶级所需要的人；教育的目的很明确那就是培养对社会有用的多样性人才。那么体育课有什么样的目的呢？

　　 我觉得体育课的最基本的目的就是强身健体。让学生有一个好的身体，有了好的身体才能学习好其他的学科！好的身体是一个基础，没有好的身体，其他的学科也不 会学好，正所谓经济基础决定上层建筑。我们都知道现在我国的中学生体质连续几十年一直下降，作为对应的就是高考的分数线，高考的分数线也在下降。虽然高考 的分数线下降的影响因素很多，但是肯定和体质下降存在着一定的关联。有了好的身体，才能有充沛的体力和脑力；有了好的身体，才能多方面发展；有了好的身 体，才能在学习中不断进取。

　　 另外，我觉得体育课的目的还有就是让学生对体育有一定的认识. 体育认识是指学生对体育的知识性和理性的追求。从总体上来说，我国中学生对体育的认识比较肤浅，这是由于中学生目前在学校功课繁重，学习竞争激烈，大多数 学生把时间用在学习上，没时间或者很少有时间参加体育活动。因此，对于体育知识、体育技能的掌握十分有限，更谈不上对体育锻炼价值和意义的了解了，针对这 一情况，调查学生对全民健身计划的认识，调查结果表明：了解全民健身计划的占5％，了解一些者占10％，不了解者占85％。由此可见，虽然全民健身计划已 推行多年，学生中仍然有大部分不了解，更谈不上对体育运动重要性的理解了。体育和数学语文外语一样也是一门学科，更重要的是体育中包含的运动认知作为三大 认知之一是无法在其他学科体现的。体育更不是头脑简单四肢发达的代名词。通过体育锻炼能让你身体协调，体型匀称，强身健体，甚至说可以说是你的一种技能。 体育又分为社会体育、学校体育和竞技体育。作为一个社会人我们主要接触的就是学校体育和社会体育，但也接触一些竞技体育（如学校的运动会或者单位的运动会 等）。虽然我们接触的这些竞技体育的竞技水平不高，但是它是竞技体育的一部分。

　　 体育课还能磨练学生的体育意志。体育意志是体育意识的能支方面，是学生自觉地确定参加体育的目的，并在确定的目的支配下，克服行动中的障碍、困难，以实现 目的的心理意识形态。体育锻炼最主要的是能够持之以恒，目前，许多中学生联合会对体育锻炼缺乏恒心，经常受到个人心情、场地、天气等因素的影响。心情好的 时候就参加体育锻炼；心情不好时bsports，就不爱参加锻炼，遇到天气变化时，特别是寒冷天气时，便减少锻炼次数，或者干脆不参加锻炼了。有的学生“虎头蛇尾”，心 血来潮时，积极锻炼，过后冷冷清清；有的学生常常“两天打鱼，三天晒网”，遇到困难时就退缩，不能坚持到底。没有养成良好的体育锻炼习惯，更谈不上运动规 律性、自觉性和主动性了。没有形成良好的锻炼习惯，休意志薄弱，不能长期地、主动地参加体育锻炼。体育意志薄弱也是中学生体质历年不断下降的一个重要原