B体育官方网站2024河南规范普通高中学生学业水平合格性考试有关工作的通知从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始，普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试，现就普通高中学生学业水平合格性考试有关工作通知如下
普通高中学业水平合格性考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度，考试成绩是学生毕业、升学和学校教育质量监测的重要依据。
学业水平合格性考试覆盖国家普通高中课程方案规定的除劳动和综合实践活动课程外的所有科目，包括语文、数学、外语、思想、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康14门科目。其中，语文、数学、外语、思想、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术10个科目的考试，实行全省统一命题、统一考试、统一阅卷、统一公布成绩，其中信息技术学科实行无纸化考试。考试范围为普通高中课程标准（2017年版2020年修订）规定的必修课程内容，重点考查学生的基础知识、基本技能以及学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。通用技术、音乐、美术、体育与健康由省级统一制定考试要求，各地组织，学校实施考查。
实行学完即考，历史、地理、化学、生物学学科合格性考试安排在高一年级下学期期末，原则上为每年5月份。语文、数学、外语、思想、物理、信息技术学科合格性考试安排在高二年级上学期期末，原则上为每年12月份。
合格性考试成绩按人数所占比例依次由高到低分为A、B、C、D、E五个等级，原则上A等级20%，B等级30%，C等级30%，D、E等级共20%。其中E等级为不合格，比例不超过5%。经批准设立的新疆、民族班学生合格性考试成绩单独划定。
（1）学业水平合格性考试成绩合格，作为普通高中学生毕业的主要依据。普通高中国际班和中外合作项目学生也必须参加统一组织的学业水平考试，成绩合格后方可颁发毕业证。
（2）考试结果将作为高中教学质量监测的重要参考依据。各级教育行政部门要加强对考试结果的研究与分析，做好教学反馈与指导，不断提高教学质量。
（3）学业水平作为高中学生综合素质评价的重要维度，成绩计入综合素质评价档案，作为普通高等学校招生录取参考。
有条件的普通高中学校可开设外语小语种（日语、俄语、德语、法语和西班牙语）课程，并将相关课程设置方案和学生名单报省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育行政部门备案。各地教育行政部门要切实履行主体责任，对学校办学条件、师资力量、教材选用情况进行审核，符合条件的可开设相应课程。学校不得因为学习外语小语种向学生额外收取费用。学生报考外语小语种学业水平考试须满足三项条件：1.学生为普通高中在校生；2.所在学校经审核同意开设相应小语种课程；3.学生完成规定学习课时。
从2023年起，日语、俄语学业水平合格性考试由全省统一命题，法语、德语、西班牙语学业水平合格性考试仍由各地市组织考试，条件成熟时，由省级统一命题。
1.加强组织领导。实施学业水平合格性考试是深化考试招生制度改革的重大举措，各级教育行政部门要高度重视，加强领导，明确职责，分工协作，密切配合，建立统一高效的工作运行机制。要加大宣传力度，争取社会各界的理解和支持，确保考试工作顺利进行。
2.严格考试管理。按照国家教育考试的标准和要求，统一设置考点、考场，规范考场布置、实施程序等。加强安全保密工作，建立健全诚信机制，严肃考风考纪，建立健全考试安全责任制和责任追究制度。对考试作弊等违规行为，严格按照《国家教育考试违规处理办法》等有关规定处理。加强阅卷队伍管理，做好培训，统一阅卷（考核）程序、标准和方式，确保评分准确。加强对评卷工作的检查、监督和指导，提高评卷质量和公信度，维护考试信度。
3.强化教学管理。各地、各普通高中学校要严格落实普通高中课程方案，合理安排教学进度，开齐开足综合实践活动、技术、艺术（或音乐、美术）、体育、劳动等课程。各地要加强校长和教师培训，转变人才培养观念，创新人才培养模式，提高教学管理能力。加强设施设备、师资配备等方面的条件保障，满足教学需要。要加强对学生生涯规划指导，帮助学生树立主动发展的观念，引导学生将学校学习与未来职业和生活相联系，激发学生的自主意识，树立正确的人生观、价值观和发展观，提高学生的社会适应能力。
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历史、地理、化学、生物学学科的考试时间安排在2024年5月18日，语文、数学、外语、思想、物理学科的考试时间安排在2024年12月28-29日。信息技术学科考试时间另行通知。
2024年上半年河南高中会考成绩已经公布，本次公布化学、生物、历史、地理成绩，河南省高中学业水平考试（会考）成绩可以在河南省教育考试院官网查询，查询入口网址见正文。
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合格性考试成绩按人数所占比例依次由高到低分为A、B、C、D、E五个等级，其中E等级为不合格，A、B、C、D均为合格。
算及格。合格性考试成绩按人数所占比例依次由高到低分为A、B、C、D、E五个等级，原则上A等级20%，B等级30%，C等级30%，D、E等级共20%。其中E等级为不合格，比例不超过5%。经批准设立的新疆、西
2024年上半年河南高中学业水平成绩查询入口在7月14日下午已经开通Bsports官网，具体河南省普通高中学业水平成绩查询平台见正文。
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河南高中学业水平考试范围为普通高中课程标准（2017年版2020年修订）规定的必修课程内容，具体见正文。
学业水平合格性考试覆盖国家普通高中课程方案规定的除劳动和综合实践活动课程外的所有科目，具体测试范围见正文。
A、B、C、D等级合格。河南高中会考成绩实行等级制，共分为A、B、C、D和E五级，其中，E为不合格，等级均为合格。不合格的需要进行补考，补考合格后方能拿到高中毕业证。
2024年鹤壁淇县普通高中录取分数线年漯河市区普通高中录取分数线平顶山普通高中招生第一批次录取分数线新乡原阳县普通高中提前批录取分数线年鹤壁市区各批次中考录取分数线河南各市中考录取分数线汇总(持续更新）
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从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始，普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试，现就普通高中学生学业水平合格性考试有关工作通知如下
普通高中学业水平合格性考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度，考试成绩是学生毕业、升学和学校教育质量监测的重要依据。
学业水平合格性考试覆盖国家普通高中课程方案规定的除劳动和综合实践活动课程外的所有科目，包括语文、数学、外语、思想、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康14门科目。其中，语文、数学、外语、思想、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术10个科目的考试，实行全省统一命题、统一考试、统一阅卷、统一公布成绩，其中信息技术学科实行无纸化考试。考试范围为普通高中课程标准（2017年版2020年修订）规定的必修课程内容，重点考查学生的基础知识、基本技能以及学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。通用技术、音乐、美术、体育与健康由省级统一制定考试要求，各地组织，学校实施考查。
普通高中在校学生均须参加学业水平合格性考试。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。
实行学完即考Bsports官网，历史、地理、化学、生物学学科合格性考试安排在高一年级下学期期末，原则上为每年5月份。语文、数学、外语、思想、物理、信息技术学科合格性考试安排在高二年级上学期期末，原则上为每年12月份。
合格性考试成绩按人数所占比例依次由高到低分为A、B、C、D、E五个等级，原则上A等级20%，B等级30%，C等级30%，D、E等级共20%。其中E等级为不合格，比例不超过5%。经批准设立的新疆、民族班学生合格性考试成绩单独划定。
（2）考试结果将作为高中教学质量监测的重要参考依据。各级教育行政部门要加强对考试结果的研究与分析，做好教学反馈与指导，不断提高教学质量。
有条件的普通高中学校可开设外语小语种（日语、俄语、德语、法语和西班牙语）课程，并将相关课程设置方案和学生名单报省辖市、济源示范区Bsports官网、省直管县（市）教育行政部门备案。各地教育行政部门要切实履行主体责任，对学校办学条件、师资力量、教材选用情况进行审核，符合条件的可开设相应课程。学校不得因为学习外语小语种向学生额外收取费用。学生报考外语小语种学业水平考试须满足三项条件：1.学生为普通高中在校生；2.所在学校经审核同意开设相应小语种课程；3.学生完成规定学习课时。
2.严格考试管理。按照国家教育考试的标准和要求，统一设置考点、考场，规范考场布置、实施程序等。加强安全保密工作，建立健全诚信机制，严肃考风考纪，建立健全考试安全责任制和责任追究制度。对考试作弊等违规行为，严格按照《国家教育考试违规处理办法》等有关规定处理。加强阅卷队伍管理，做好培训，统一阅卷（考核）程序、标准和方式，确保评分准确。加强对评卷工作的检查、监督和指导，提高评卷质量和公信度，维护考试信度。
3.强化教学管理。各地、各普通高中学校要严格落实普通高中课程方案，合理安排教学进度，开齐开足综合实践活动、技术、艺术（或音乐、美术）、体育、劳动等课程。各地要加强校长和教师培训，转变人才培养观念，创新人才培养模式，提高教学管理能力。加强设施设备、师资配备等方面的条件保障，满足教学需要。要加强对学生生涯规划指导，帮助学生树立主动发展的观念，引导学生将学校学习与未来职业和生活相联系，激发学生的自主意识，树立正确的人生观、价值观和发展观，提高学生的社会适应能力。