bsports市教育局最新通知！事关全市中小学、幼儿园！为贯彻落实《淄博市迎接国家卫生城市复审工作方案》（淄政发〔2021〕16号），推进全市中小学（幼儿园）健康教育工作向纵深发展，不断提升全市中小学生健康素养，现就全市中小学（幼儿园）健康教育制定如下实施方案。
严格按照《淄博市迎接国家卫生城市复审工作方案》（淄政发〔2021〕16号）要求，坚持把师生生命安全和身体健康放在第一位，扎实开展中小学（幼儿园）卫生健康教育，帮助学生树立健康意识，促进学生形成良好的健康行为，全面提升学校卫生健康教育管理水平和文明创建水平，全面展示教育系统良好的精神风貌。
（一）问题导向与健康需求相衔接。围绕学生的健康需求，针对学生的主要健康问题及其影响因素，科学选择健康教育的内容和形式，确保实效。
（二）知识传授与行为养成相促进。以健康行为养成为出发点，传播健康知识和技能，提升学生健康素养。
（三）课堂教学与课外实践相协调。结合课堂教育教学内容，合理安排健康实践活动，促进学生健康知识的运用与行为的形成。
（四）维护个体健康与增强社会责任相统一。在提升学生的健康素养的同时，增强学生维护和促进全民健康的社会责任感。
中小学（幼儿园）健康教育包括健康行为与生活方式、疾病预防、生长发育与青春期保健、心理健康、安全应急与避险等五个领域。健康行为与生活方式、疾病预防、生长发育与青春期保健等以《中小学（幼儿园）健康教育指导纲要》为主要依据，心理健康教育以《中小学（幼儿园）心理健康教育指导纲要（2012年修订）》为主要依据，安全应急与避险教育以《中小学（幼儿园）公共安全教育指导纲要》为主要依据。要确保中小学（幼儿园）健康教育开课率100%，学生健康知识知晓率和健康行为形成率≥80%。
（一）提升健康教育课程实施水平。各区县和学校要不断提升体育与健康课程实施水平，强化相关学科健康教育渗透，针对性开设健康教育校本课程，科学制定教学计划b体育下载app，优化课堂教学环节，创新课堂教学方法，健全课堂评价机制，切实提升健康教育效果。建立健全以体育与健康为主体，各学科普遍渗透的健康教育课程体系，采用多种形式，向学生传授健康知识和技能。逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式b体育下载app，推进学校体育评价改革，建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容b体育下载app，帮助学生掌握1至2项运动技能，引导学生树立正确健康观。
（二）开展多种形式健康教育活动。各区县和学校要充分利用全国爱耳日、心理健康日、世界无烟日、全国爱眼日、国际禁毒日、全国爱牙日、世界艾滋病日和全国爱国卫生运动月（4月）、近视防控宣传教育月（3月及9月）、健康教育第一课等时间节点，将预防传染病、近视、龋齿、肥胖、高血压、艾滋病等作为重点，开展多种形式健康教育活动。积极推进健康教育活动课程化实施，使健康教育活动有设计、有实施、有反思、有评价，增强健康教育活动的针对性、科学性、实践性和实效性。
（三）积极开展学校健康教育宣传。各学校要在学校公共场所和学生活动场所专门设置不少于2块4平米（每块2平米）“健康教育宣传栏”，用于健康知识的宣传普及，并根据季节变化和人群特点及时更新内容（不少于1次/季）；积极通过黑板报、校园广播电视台、校园网、微信微博公众号、主题班会、专家报告会等形式开展健康教育宣传，提高学生的健康意识；加强与报纸、广播、电视等大众媒体合作，宣传报道学校健康教育经验做法、进展成效，营造全社会关注儿童青少年健康浓厚氛围。
（四）做好中小学（幼儿园）学生心理健康教育。各区县、学校要进一步加强中小学心理健康教育，每所学校至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师，开好心理健康教育课，做好心理健康问题筛查，畅通学生心理求助途径，建立心理危机干预预警机制，定期组织个体咨询与团体活动，做好常态化疫情防控下学生心理辅导工作，提高学生心理健康水平。
（一）加强领导，狠抓落实。各区县教育行政部门要将健康教育实施情况纳入对学校的督导考核，对落实不到位的学校，要加强督促限期整改。各学校要将健康教育纳入学校日常教育、教学、管理全过程，明确责任处室、责任人，做到任务明确、目标明确。
（二）培养师资，提升水平。各区县和学校要将健康教育课程建设和师资队伍建设摆在突出位置，提升课堂渗透健康教育的能力、开发开设健康教育学校课程和活动课程的能力。充分发挥医学专家、家长义工等有专长的社会健康教育志愿者的作用，进一步弥补学校教师在健康教育知识方面的不足。
（三）加强协作，有序推进。各区县和学校要加强与当地卫生健康、医疗机构合作，积极聘请卫生健康专家担任学校健康顾问。要通过新闻宣传、资源共享、会议研讨、参观学习等多种方式，加强信息沟通，强化合作交流，共同提升健康教育水平。各区县要在各个学段培养一批骨干学校、遴选一批典型学校，发挥其示范带动作用。各学校要进一步对健康教育进行任务分解、工作细化，确定路线图，明确时间表，有序推进。